Eletrólise e Energia solar

 Elabore uma apresentação em slides que aborde a importância da Eletrólise (ígnea e aquosa) para o setor produtivo, a Lei de Faraday para a eletrolise e ainda a importância da energia solar.

Enviar apresentação no e-mail jose.98090@edutec.sed.ms.gov.br

link de apoio

https://www.todamateria.com.br/eletrolise/

https://www.manualdaquimica.com/fisico-quimica/eletrolise.htm

Eletroquímica-TR(1)

Acesse o links de apoio e responda questionário abaixo:
http://educacao.globo.com/quimica/assunto/eletroquimica/pilhas.html
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/diferenca-entre-pilhas-baterias.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/pilhas.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/pilha-daniell.htm#targetText=A%20Pilha%20de%20Daniell%20%C3%A9,em%20uma%20solu%C3%A7%C3%A3o%20de%20cobre.

Cinética Química(TR1)

Responda o questionário.

Ácidos, Bases e Sais ( 23/08/22)

  Química ( 3 º Ano)

Pesquisar sobre as definições de ácidos e base (Arrhenius, Bronsted-Lowry e Lewis) e os sais . Em seguida elaborar uma  apresentação  a pesquisa e citando quatros exemplos de cada grupo( ácidos, bases e sais) e  suas respectivas aplicações .

Enviar a apresentação no email: jose.98090@edutec.sed.ms.gov.br

--- Caso não termine , enviar o material produzido . 

=== Enviar a versão final até 31/08/22===

Eletroquimica ( 2º ano ) 23/08/22

 

 Química ( 2º Ano)

Pesquisar sobre eletroquímica e estado de oxidação  e em seguida elaborar uma  apresentação sobre as número de oxidação, processo de oxidação e redução e ainda citar os principais tipos de pilhas , baterias e células a combustível.

Enviar a apresentação no email: jose.98090@edutec.sed.ms.gov.br

--- Caso não termine , enviar o material produzido . 

=== Enviar a versão final até 31/08/22===

Ligação Químicas ( 1º Ano Médio)-23/08/2022

 Química ( 1º Ano)

Pesquisar sobre ligações químicas e em seguida elaborar um apresentação sobre as ligações químicas (iônica, covalente, metálica) e as ligas metálicas, destacando a definição , importância e exemplos.

Enviar a apresentação no email: jose.98090@edutec.sed.ms.gov.br

--- Caso não termine , enviar o material produzido . 

=== Enviar a versão final até 31/08/22===

 

UC-IV-QUÍMICA (Simuladores de Experimentos)

 Olá. Tudo bem com vocês.

Acesse o link abaixo , acesse os simuladores de experiencias , navegue por eles , logo em seguida descreva um relato sobre o simulador utilizado (pelos menos três). No relato informar o nome do simulador, a função , o comentário de seu grupo e um print da tela . 

Enviar no e-mail jose.98090@edutec.sed.ms.gov.br

https://phet.colorado.edu/pt_BR/

Química 1 D - Material de apoio (Aula 22/4)

What do you want to do ?

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As atividades devem ser apresentadas até o dia 28/04 para fins avaliativos no “Google Classroom”ou pelo privativo do Whatsaap caso tenha dificuldade no envio ou não tenha acesso.
22/04- Pesquise sobre as propriedades da tabela periódica. E responda:
1-Diferencie propriedades periódicas de aperiódica da tabela periódica.
2-Diferencie raio atômico de raio iônico.
2-Caraterize :
a)    Energia de ionização
b)    Afinidade Eletrônica
c)    Eletronegatividade
Links de apoio:
https://www.manualdaquimica.com/quimica-geral/propriedades-periodicas.htm
https://www.tabelaperiodicacompleta.com/propriedades-periodicas/
Abaixo segue as páginas 125 a 127 do livro que contribuem na resolução das questões

Obs.: Aos que devem atividades, encaminhar  com urgência ,  pois ,  o bimestre está finalizando dia 30/04.

What do you want to do ?

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página 125 

pág. 126

pág. 127

Apoio - Química 1 ano D - 14/04

Química - 1ºano D , Noturno

As atividades devem ser apresentadas até o  dia 21/04 para fins avaliativos .

14/04: Em relação ao modelo atômico atual, pesquise sobre o “Teoria dos Orbitais”, “Os Quatro Números Quânticos” e  a “ Distribuição de Linus Pauling” em seguida responda:

1-Caracterize orbital

2-Dê o conceito de número quântico principal e secundário

3-De o conceito de número quântico magnético  e spin

4- Dê o Princípio de Exclusão de Pauli

5- Dê o  Princípio da Incerteza ou da Indeterminação (Heisenberg)

Arquivo de apoio: Teoria dos Orbitais(trecho do texto).pdf  disponível também no blog para visualização.

Apoio - Química 1 ano D - 15/04

15/04- Leia as páginas 111-112, 114 e 116 e resolva no caderno as questões  n° 07, 08, 09, 13  e 15 da página 117

pág 111

pág 112

pág 114

pág 115 - tabela periódica

pág. 116

pag.117 exercícios n° 07, 08, 09, 13  e 15

Química 2º ANO ( AULAS 14 E 16/04) - MATERIAL DE APOIO

Diluições

Química 1º ANO ( AULAS 14 E 16/04) - MATERIAL DE APOIO

Química - 1ºano As atividades devem ser apresentadas/postada até o dia 21/04 para fins avaliativos.
14/04: Em relação ao modelo atômico atual, pesquise sobre o “Teoria dos Orbitais”, “Os Quatro Números Quânticos” e a “ Distribuição de Linus Pauling” em seguidas descreva-os no caderno.

16/04- Leia as páginas 101 a 106 e resolva no caderno as questões n° 06 , 07, 10, 13 , 14 e 15 da página 107. Em seguida realize a distribuição de elétrons segundo a tabela de Linus Pauling dos elementos cálcio (Ca,Z=20) , Ferro (Fe,Z=27) , ânion flúor ( F- , Z=9) e o cátion Magnésio (Mg2+).

NÚMEROS QUÂNTICOS

DISTRIBUIÇÃO DE ELÉTRONS UTILIZANDO A TABELA DE LINUS PAULING

Química - 1ºano D, Noturno ( Aula: 07 e 08/04)

Química - 1ºano D, Noturno.
As atividades devem ser apresentadas no dia 13/04 para fins avaliativos.
07 e 08/04: Realize a leitura das pág. 88 a 92 para fins de aprendizagem, sobre a reelaboração do modelo atômico de Rutherford e o modelo de Rutherford-Bhor, em seguida dê as principais características dos modelos atômicos ( Rutherford e Rutherford-Bhor) . E resolva as questões n° 24 da página 93 e n° 33 da página 95 sobre os modelos atômicos.

Vídeo de apoio:
Não Esqueça

Química - 3ºano – Noturno ( 3ºC ) Aula:07 e 08/04/2020

Química - 3ºano C, Noturno
 As atividades devem ser apresentadas no dia 13/04 para fins avaliativos.
07 e 08/04: Realize a leitura das pág. 66 a 70 para fins de aprendizagem, sobre "Petróleo: fonte de hidrocarbonetos" e "Carvão mineral: fonte de hidrocarbonetos aromáticos", em seguida leia o texto “O lixo que vira energia e crédito de carbono” da página 74 e responda as questões 1 e 2.

 Vídeo de apoio:
 Fonte: Youtube (https://www.professorurtigao.com.br/)

 Não esqueça